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教室里，一年级的孩子们不安分地在凳子上扭动屁股。站在最前面的桥口爱老师拍拍手，下面才勉强安静下来。
“同学们，这个星期的作业就是这样，要好好记录下种子生长的过程哦。”
“知——道——了——”
“有栖川同学，可以帮老师把剩下的种子拿去办公室吗？”
“有栖川？我们班有这个？”
“是插班生啦，你小声一点。”
“她好酷哦。”
“酷什么酷，我看她就是一个怪胎。”
“你嫉妒插班生强了你的风头吗？”
“你个爱哭鬼说什么？”
“不，不要吵架。”
叽叽喳喳的议论声没有影响到有栖川蔻蒂，话题的中心人物像是什么都没听见一样。
有栖川蔻蒂应了一声从椅子上站起来，转头对坐在旁边的孤爪研磨说：“那研磨帮我收拾一下书包哦！”
今天是蔻蒂来到音驹小学上学的第四天，课程简单，老师温柔，学校的校服也很可爱。偏西式的西装针织背心衬衫三件套，配上一顶圆圆的帽子，爸爸说她比樱桃小丸子还要可爱。
每天从出门上学就可以见到研磨，一直到放学回家写作业，都可以和两个好朋友待在一起，蔻蒂觉得上学生活真是太美好了，妈妈根本不用担心嘛！
“有栖川，这几天的作业你完成的很棒哦，很多老师都跟我说你是个非常聪明的孩子。”
嗯哼，意料之中。学校里的东西都太简单啦，她可是准备成为世界上最厉害的名侦探的小孩，早就在学习更多更复杂的知识。
只是有栖川蔻蒂的班主任桥口爱老师似乎并不是要夸赞她这么简单，老师的表情有些担忧，温和地询问她：“除了学习，你在生活上有什么不适应的地方吗？有的话一定要跟老师讲，老师会尽全力帮助你的。”
她应该有吗？
有栖川蔻蒂仔细思索，桥口老师这句话不像是例行的询问，反而是发现了一些什么问题，特地拿来问她。所以，她到底哪里出问题了？还是一个她的“侦探之力”推理不出的问题。
桥口爱是一个足够年轻足够有热情的老师，她还没有成为对工作麻木，对孩子们睁一只眼闭一只眼的年纪。蔻蒂的思考和沉默，落在她的眼中变成了被戳中的痛苦和挣扎。
责任！信念！激情！
桥口爱感觉到心口燃起了一团火，她想到了自己成为一名老师的初衷。当年在桥口爱念小学时，有一位无比善良的女老师看到了她的困境，用非常智慧婉转的方式，将她从无尽的冷暴力中拯救出来，甚至后面还收获了一些真挚的友谊。
如今看到自己的学生身上也发生了这种事，她桥口爱怎么能袖手旁观！！！
“你和孤爪同学的关系看起来很好，不过，有栖川同学还有交到其他什么朋友吗？”
哦，原来是这件事。桥口老师和珠英女士一样，总希望她多交几个朋友，似乎这样做就能让她显得不那么的，异类。
可天才不异于常人，又怎么叫天才呢？
“我有研磨和小黑就够了啊。”蔻蒂用相同的话回答了桥口老师和珠英女士，而且并不觉得这样有什么不对。
桥口老师蹙起眉头：“可是……”
两位女士的反应一样，好像在怜悯她，侦探不需要怜悯，蔻蒂讨厌这种感觉。
“桥口老师小学的时候有很多朋友吗？”
“当然啦。”
“那现在还在联系的有几个？”
致命一击！
“……没，没有了。”桥口爱悲伤地捂住心口，她感觉到一只无形的箭插在心脏上。
痛，太痛了，她被这孩子痛击了。成年人的体面不堪一击，装出来的成熟懂事都被小孩子天真的话语给戳穿。呜呜呜，虽然大多数人都会与童年玩伴渐行渐远，但这种物是人非的感觉无论多少次都不能做到坦然面对啊！
桥口爱算是明白了，她根本不用担心有栖川蔻蒂跟她小时候一样被其他孩子孤立，因为根本就是有栖川自己孤立了所有人。
无法继续用自身案例教育学生的桥口爱只能放人离开，有栖川蔻蒂离开办公室后，她灵魂出窍地瘫倒在椅子上，不知道后面该怎样做，是继续放任有栖川同学这样做，还是请她的父母过来谈一谈？
哎，难搞啊，这就是天才的世界吗？
“说服”了班主任的蔻蒂蹦蹦跳跳地走到校门口，研磨拿上她的书包和小黑在这等着她一起回家。
对于四年级以前的小学生，学校不安排社团活动，所以三个孩子就算要去打排球，也是商量着去体育馆或者河堤边找个地方玩，不会继续在学校逗留。
不过今天蔻蒂和研磨手上都拿了一袋种子，他们俩得先回家把“作业”种进花盆里。
黑尾凑过来辨别着塑料袋上的字：“研磨的是豆芽，莉亚的是韭菜，我去年拿到的种子好像是青菜。”
学校发
